Filières générales et technologiques

Ce projet constitue une approche d’une des trois techniques de recherche principales de l’ESRF : la diffraction. Cette technique est utilisée pour l’étude structurale de la matière, notamment en cristallographie des protéines. 

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Dans cet atelier, les élèves découvrent ou approfondissent leurs connaissances sur le phénomène de diffraction, son fonctionnement et son intérêt pour les scientifiques. En raison des programmes scolaires, ce projet existe en deux versions différentes :
 

• Pour les classes de Première

Cet atelier propose aux élèves de première une découverte du phénomène de diffraction, et des interférences. En groupe, ils doivent déterminer la structure géométrique d’un voile de rideau.

Pour cela, un banc optique et différents supports de fentes différentes sont mis à leur disposition. En observant les figures de diffraction obtenues selon la largeur de fente interposée, la couleur du laser utilisé ou encore avec des fentes doubles plus ou moins espacées, les élèves en déduisent les propriétés de base du phénomène. Ils peuvent alors, à partir de la figure de diffraction obtenue en faisant passer la lumière du laser à travers le voile de rideau, en déduire sa structure géométrique physique.
 

• Pour les classes de Terminale

Ce projet propose aux élèves de terminale une mise en pratique de leurs connaissances sur le phénomène de diffraction, à travers une enquête : le support de stockage étudié est-il un CD, un DVD ou un disque Blu-ray ?

Pour répondre à cette problématique, un banc optique est mis à la disposition des élèves, avec différents supports de fentes, de doubles-fentes et un fragment du support de stockage. Expérimentalement, grâce à la figure de diffraction obtenue, le groupe détermine la longueur totale de piste. C’est à partir de cette donnée que les élèves déduisent la nature du support.